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为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果

为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复(fù)的作用和表达效果,反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)分别(bié)是(shì):一、作用:强(qiáng)调,增强语气或语势(shì)的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果,反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格式(shì)

  反复(fù)的作用和(hé)表达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或(huò)语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言(yán)美。

  二(èr)、表达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使(shǐ)人如见(jiàn)其形,突出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达(dá)需要(yào),有意让句子或词(cí)语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ),反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种意(yì)思,突(tū)出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段落等(děng)。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为,连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默(mò)呵!不在沉默中爆发,就(jiù)在(zài)沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多次使为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果用“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或(huò)句子反复(fù):

  有时为了表达(dá)内容或结构安排的(de)需要,要连续两次以上使用同(tóng)一个词组或为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果句子。

  例句:大(dà)山原来是这样的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树原来是这(zhè)样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样(yàng)的”,表明了(le)香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻,真的(de)”开头(tóu)的一大(dà)段(duàn)。

  简析(xī):通过反(fǎn)复的强调,一(yī)方(fāng)面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情,同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们(men)对(duì)她的冷漠,有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感;承上启下,层次(cì)清(qīng)晰(xī);多次强调,增强感(gǎn)染力(lì)。

  加强(qiáng)语气。

  借(jiè)代(dài):以(yǐ)简代(dài)繁,以(yǐ)实代(dài)虚,以(yǐ)奇(qí)代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其他修辞手法及答(dá)题格式:

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表现出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中,增强(qiáng)气势;叙事透辟(pì),条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

  答题格式(shì):强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势(shì),加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘(hōng)托(tuō)气(qì)氛,增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强(qiáng)语势,表达了(le)(的(de)情感),使文(wén)章有起伏(fú)。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考,使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xi为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果ān)明(míng)、更突出。

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