认真地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真地是(shì)认真(zhēn)的(de)和认(rèn)真地的(de)区(qū)别在于(yú)用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词(cí)的(de)。

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认真地(dì)还是认真的(de)写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习(xí)要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三(sān)心二(èr)意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还(hái)是认真的写作(zuò)业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有(yǒu)形式来为它(tā)后面的动词服宏明(míng)务(wù)，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受(shòu)了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它(tā)前面的词(cí)构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明(míng)后面(miàn)的名词(cí)或并首代词，使前后(hòu)构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的(de)这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动(dòng)词或形(xíng)容词之(zhī)后，带(dài)着(zhe)它后面的词语为其前的动词或(huò)形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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