松果体可视化练(liàn)习？松果(guǒ)体可视化的意思是运用(yòng)必定(dìng)的核算将数据转换成松果体的(de)图(tú)画(huà)在(zài)屏幕(mù)上显现(xiàn)出来的。关于松果体可视化(huà)练习以(yǐ)及(jí)松果体可视化(huà)练习，松果体视觉，松果体(tǐ)全视(shì)之眼，松果(guǒ)体印象学，松果体是什(shén)么意思(sī)等(děng)问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

松(sōng)果能够生(shēng)吃吗(ma)

　　松果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在生吃的情(qíng)况下不(bù)会丢(diū)失。并且(qiě)生吃松果能够更好地(dì)体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和(hé)细菌(jūn)

　　可(kě)是也有(yǒu)人持对(duì)立定见，他们认(rèn)为生(shēng)松(sōng)果含有寄生虫和细菌，会对人体形成损害。并且松(sōng)果壳中含(hán)有松脂，有些人会(huì)对(duì)其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于忧虑生松果会对健康形(xíng)成损(sǔn)害的(de)人，能够(gòu)将松果炒熟后(hòu)再食(shí)用(yòng)。这能够有效地杀死松果中的(de)寄生(shēng)虫(chóng)和细(xì)菌，并削减对松(sōng)脂的过(guò)敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生(shēng)松果仍(réng)是(shì)熟松果(guǒ)，都不主张食(shí)用过(guò)多。由(yóu)于(yú)松(sōng)果中含有(yǒu)较高的脂肪和热(rè)量，长时刻食用过(guò)多可能会导致(zhì)体(tǐ)重增加和(hé)其(qí)他健康问题。

松果体(tǐ)可视化练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视化的意思(sī)是(shì)运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来(lái)。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其(qí)发(fā)育在(zài)7-8岁时到(dào)达(dá)高峰。

　　松果体坐(zuò)落(luò)间脑顶部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松果体外表被以由软(ruǎn)脑(nǎo)膜连续而(ér)来的结(jié)缔(dì)组(zǔ)织被膜，被膜随血管伸(shēn)入(rù)本质内，将本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细(xì)胞和(hé)神经纤(xiān)维等组成(chéng)。

松(sōng)果体明(míng)晰的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教(jiào)育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面(miàn)提(tí)到，松果体就像显像管和(hé)投(tóu)影机相(xiāng)同能够投射咱们的梦想画面。

　　可(kě)是很少(shǎo)有人知(zhī)道，国际(jì)上其实存在 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么明晰的(de)梦想(xiǎng)形式，一种是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼(yòu)儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数(shù)人成年(nián)人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一向不怎(zěn)么被人所了(le)解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便(biàn)是(shì)指在大脑内部(bù)能够看(kàn)见清楚(chǔ)的梦想的画面，闭上(shàng)眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的看到自(zì)己(jǐ)梦想(xiǎng)的画面，就像是“看(kàn)电视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的画面，这种才干和人的精气神(shén)还(hái)和松(sōng)果(guǒ)体的机(jī)能有很大的联(lián)系(xì)，人的精(jīng)气神十(shí)分充(chōng)分，就好像(xiàng)是(shì)电脑(nǎo)的电能(néng)满(mǎn)足，电能(néng)满足的(de)情况下，电脑就能正常(cháng)的作业， 假如人的精气神(shén)缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自己关机，咱们(men)这个时分(fēn)就(jiù)需(xū)求睡觉或许食(shí)物(wù)来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如(rú)精(jīng)气神满(mǎn)足充分 ，咱们的松(sōng)果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己梦(mèng)想(xiǎng)的画面(miàn)。

　　 松果(guǒ)体(tǐ)在15、16岁(suì)会呈(chéng)现钙(gài)化的现(xiàn)象，其实是(shì)大(dà)脑的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的显现(xiàn)梦想的(de)画面是需求耗费很多的能量的，所(suǒ)以，在(zài)16岁之后(hòu)，咱们人(rén)领会主动封闭这种耗(hào)能太(tài)多的功用，运用(yòng)一向钙(gài)化物质来包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到，只(zhǐ)能是(shì)一种含(hán)糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出(chū)的是，即使是这(zhè)种含糊(hú)的梦想(xiǎng)，其实(shí)也需求松果体才干完结(jié)， 假如(rú)没有松果体的整合咱(zán)们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们人(rén)领会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实这(zhè)个(gè)是咱们人(rén)体十(shí)分才(cái)智的当地，咱们人类呈现(xiàn)在这个险峻的国际，没(méi)有尖利(lì)的牙齿(chǐ)和(hé)爪子，咱们人(rén)类要在这个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超(chāo)级(jí)兴旺的(de)大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力(lì)则是咱(zán)们大脑十分凶猛(měng)的才(cái)干，咱们人(rén)类(lèi)的回(huí)忆才干(gàn)十(shí)分强壮(zhuàng)，甚至有照(zhào)相回忆的才(cái)干，所谓的照(zhào)相回忆，便是不论什么东西(xī)，只要看一眼就能(néng)彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这种照(zhào)相回忆的才(cái)干本质(zhì)上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够以最快的速度学习(xí)赖以生计最重要的常(cháng)识(shí)。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什(shén)么咱们幼儿(ér)和童年(nián)时期具有超强回忆力(lì)的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻(wén)名的科学家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下图）便是(shì)具有这(zhè)种明晰想像力(lì)的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发(fā)明(míng)创(chuàng)造的梦想(xiǎng)里，脑袋(dài)里常常(cháng)浮现(xiàn)出种种(zhǒng)反常古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己能(néng)够充分利用梦想力，自(zì)己想的任何东西都会直观的呈现在自己的(de)面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住实践的(de)画(huà)面，小特斯拉一向遭(zāo)到这种(zhǒng)梦想的困扰，他(tā)还认(rèn)为他人都和他(tā)相同具有相同的梦想才(cái)干，他还企(qǐ)图将自己(jǐ)的(de)梦想投(tóu)影出来和其他人的梦想投影来进行沟(gōu)通(tōng)，后(hòu)来才绝望的发现其(qí)他人(rén)并(bìng)没有具有(yǒu)这种梦想力(lì)。

　　在做试(shì)验的时分，特斯(sī)拉能(néng)够彻底不需(xū)求任何模型、图纸或(huò)许试(shì)验，就能够在脑(nǎo)海中把一切(qiè)细(xì)节完(wán)美地描绘出(chū)来，和实践情况没(méi)有一点外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造(zào)都依托这(zhè)种才干(gàn)。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论(lùn)到实(shí)践数据，没(méi)有什(shén)么东西是不能在脑(nǎo)海中预先(xiān)测验的。

　　 人们(men)将一个开始主(zhǔ)意付诸实(shí)践的进程，彻底是(shì)对精力(lì)、金钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成(chéng)年(nián)之后，这种明晰的想(xiǎng)像力为(wèi)什么(me)会变成含糊(hú)的想像(xiàng)力呢？答案(àn)很简单，由于不需求(qiú)这么强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗费太大的精气神(shén)，反(fǎn)而(ér)因小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体就很智(zhì)能的封闭了(le)“可视(shì)化的(de)才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上十分(fēn)放松，在做(zuò)梦的时分，咱们的明晰梦想的才干又打开了，在(zài)潜意识的(de)牵引下(xià)， 咱们(men)半梦(mèng)半醒的(de)漫(màn)游在梦(mèng)想(xiǎng)的国际里边，实在(zài)的体会(huì)不知是(shì)梦里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零(líng)秒思想系列创始人

　　 禅书法创(chuàng)始人 五(wǔ)行结构思(sī)想创始(shǐ)人

　　 国际回忆(yì)大师(shī)教练 商(shāng)业逻辑教练(liàn)

　　 尖端大(dà)脑认知(zhī)专家 国学大(dà)师

　　 从事(shì)潜能开(kāi)发14年，读过(guò)2万本以上书(shū)本(běn)，带领团队(duì)培养(yǎng)出50位回忆(yì)大师，2000位潜(qián)能开发(fā)师，冯德全(quán)早教研究员，华南教(jiào)科(kē)所研究(jiū)员，一起担任上(shàng)百家全脑教育组(zǔ)织参(cān)谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师

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