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　　画室速写，画画速写教学视频是速(sù)写培养敏锐的观察(chá)力和造型能力(lì)，不仅(jǐn)是基(jī)础(chǔ)训练中贯穿(chuān)始(shǐ)终的课题(tí)，也是造型(xíng)艺术中各(gè)专业(yè)的一门(mén)必修课程的。

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画室速写，画画(huà)速(sù)写教学视频

　　速写(xiě)培养敏锐(ruì)的观察力(lì)和造型能力，不(bù)仅是(shì)基础训练(liàn)中贯穿始终的(de)课题，也是造型艺术中各专业的(de)一(yī)门(mén)必修课程。

　　最初画(huà)速(sù)写一(yī)定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心。

　　一、结

　　速(sù)写培养敏锐的观(guān)察(chá)力(lì)和造(zào)型能力，不(bù)仅是基础训练中贯穿始终的课题(tí)，也(yě)是(shì)造型(xíng)艺术(shù)中各专业的一门必(bì)修课程。

　　最(zuì)初(chū)画速(sù)写一(yī)定要掌握结构(gòu)、比例、动(dòng)态、重心。

　　一、结构和比例

　　速写的目的在于培养正确的(de)观察方(fāng)法及(jí)严(yán)格的(de)造型能力。

　　写生(shēng)者必须具备扎实、熟练的人体解剖知识，这(zhè)样在写生中(zhōng)才能做(zuò)到(dào)游刃有余(yú)，人体的(de)内部结构是没(méi)有(yǒu)变化(huà)的，变化的只有随着人体运动的(de)动态、衣纹等。

　　因(yīn)此，线的运用与结构有(yǒu)着密不可(kě)分(fēn)的(de)关系，表现方法要为表现结构服(fú)务。

　　比例就(jiù)是老师(shī)常说：“立七坐五蹲三半(bàn)”。

　　人(rén)体立(lì)姿(zī)为七个头高（立(lì)七(qī)），坐姿为五(wǔ)个头(tóu)高（坐(zuò)五），蹲(dūn)姿为三个半头高(gāo)（蹲(dūn)三半(bàn)），立姿手(shǒu)臂(bì)下垂时，指尖位置在大腿二分一处。

　　二、动(dòng)态

　　速写人物有静、动两种姿势。

　　站、坐，属静态，走、跑(pǎo)，是动态。

　　画速写，能够“首观(guān)动态”，画硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的硅酸铝针刺毯有害吗之(zhī)前，就(jiù)得对人体的各(gè)种动作(zuò)规(guī)律，做到了如指掌，成竹在胸。

　　速写时才(cái)有底气。

　　临(lín)场时，才会忙而不(bù)乱，处而不(bù)惊。

　　若能这般，我看关键(jiàn)是，在(zài)静态中要懂(dǒng)得稍息(xī)的原理，在动(dòng)态(tài)中要掌握(wò)走动的规律。

　　还要明白，什么是重心、重(zhòng)心线和支撑面。

　　速(sù)写要从大体(tǐ)出发，画人(rén)物，要化繁为简，学会简笔画。

　　让线条(tiáo)概括、简约、整体。

　　看速写(xiě)动态时要(yào)把(bǎ)握(wò)整(zhěng)个关系(xì)，画(huà)准动态主线(xiàn)和支线。

　　三(sān)、重心

　　重心：指的是人体平衡靠重心(xīn)的稳定，重心是(shì)指(zhǐ)物体的重(zhòng)力的(de)中心。

　　人体站立的重心分为无外力情(qíng)况和(hé)有外力情况(kuàng)。

　　在无外力(lì)的情况(kuàng)下(xià)，重心可(kě)以以锁骨(gǔ)窝为标准，在双脚着(zhe)力的情况下，重心一(yī)般在(zài)两脚之间(jiān)或略偏脚(jiǎo)着(zhe)力重的一边(biān);在单(dān)脚吃重的情况下，锁(suǒ)骨窝(wō)的垂(chuí)直(zhí)线会落在着力脚的内侧(cè)脚踝。

　　速写人的身体(tǐ)形(xíng)态是很有(yǒu)特点的。

　　要看模特整个(gè)身(shēn)体姿态(tài)趋(qū)势。

　　(比如向左倾斜的人，重心就在左腿(tuǐ)，但是右(yòu)腿是浮硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的硅酸铝针刺毯有害吗着的，那整个(gè)身体的重心绝对是落到(dào)着力(lì)的(de)那条腿上(shàng)的(de)）

　　人物的运动就是重心和着力点的不断移动。

　　如果(guǒ)大家想(xiǎng)表(biǎo)现出一定的(de)动感，那就(jiù)要学会利(lì)用重心和(hé)着力(lì)点的理论(lùn)。

　　从某种方面来(lái)说：当人物的重心(xīn)落空时(就是不(bù)在中心线上(shàng)时)，人体会显得“不稳”，如果大(dà)家能够利用好这种(zhǒng)“不稳”，就会使人(rén)物的(de)动感加(jiā)强。

　　速写的技巧提升(shēng)需要长期大量(liàng)的练习，多临摹(mó)，多借鉴。