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太深是一种什么体验,太深是不是不好

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  初中生学习英语一定要注(zhù)意自己的学习方法,下面为大家总结(jié)了(le)初中生(shēng)学好英语(yǔ)的最(zuì)有效方法(fǎ),仅供大家参考。朗诵、背(bèi)诵英语佳(jiā)篇

  在清(qīng)晨阅读(dú)英语(yǔ),每天就朗诵一篇文章(zhāng)即可。

  这一篇文章连续朗诵至少十遍。

  但每一遍朗诵,都要(yào)非常投(tóu)入(rù),就假装自己是美国或英国的电视台主持人在主(zhǔ)持节目和主(zhǔ)播,你不是(shì)在读英语而是在用心声情并茂地讲故事。

  你会发现你一遍比(bǐ)一遍朗诵(sòng)的好,这(zhè)个(gè)可以(yǐ)快(kuài)速培养你的(de)英语语感。

注重时态和(hé)语态(tài)的运用

  初中英语学习八(bā)大时(shí)态,但(dàn)是重点考察五大时态(tài)---一般(bān)将来时、一(yī)般现在时、一般(bān)过(guò)去时、太深是一种什么体验,太深是不是不好现在进行时、现在(zài)完成时(shí)。

  语态(tài)分为主动语(yǔ)态(tài)与被动语态,难(nán)点(diǎn)在于(yú)被(bèi)动语(yǔ)态的学习。

  中(zhōng)考(kǎo)主要考察(chá)一般现在(zài)时、一般将来时、一般过去时和含有情(qíng)态动(dòng)词的被动语态。

  学习(xí)方法:理解概念,牢记(jì)公(gōng)式,熟记标志,准确运用。

做作(zuò)业之前(qián)先(xiān)复习(xí)

  在初中英语学(xué)习中,做作业(yè)之前先(xiān)复习也(yě)很重要。

  复习能(néng)巩固之前学(xué)过(guò)的知识(shí),强化(huà)学习(xí)效(xiào)果。

  每天上(shàng)完(wán)英语(yǔ)课之后,对(duì)于(yú)老师布置的作业,先不(bù)要急着去做(zuò),而是要先(xiān)将当天(tiān)老(lǎo)师讲过的(de)知识点以及(jí)课本上的内容仔细复习一遍,然后再去(qù)做作业(yè)。

  这样不仅能让(ràng)做作业(yè)的正确率增高,同时(shí)也(yě)达到了温故(gù)知新的效果(guǒ)。

课(kè)下(xià)进行大量(liàng)阅读

  要具(jù)备(bèi)一定的英语听、说、读(dú)、写能力,首先要(yào)掌握一(yī)定(dìng)的词汇量。

  快速扩(kuò)大词汇量的最好办法就是进行多种体裁(cái)文(wén)章(zhāng)的大(dà)量阅读。

  理解和(hé)速度是(shì)阅读的两项基本功,两者缺一不可。

  语言学家和心(xīn)理(lǐ)学家的研究证明:加深理解(jiě)可以加快读速;反过来,读速的加快也能加深理解。

  两者(zhě)是相互(hù)促进的(de)。

怎样(yàng)学好(hǎo)英语最有效的方法(fǎ)有哪些(xiē)?

  综述:学习(xí)英语(yǔ)最最重要的就(jiù)是词(cí)汇量。

  1.记忆单词的方法

  学英语最(zuì)关(guān)键的就(jiù)是单词(cí)了,毕(bì)竟(jìng)英语词句是(shì)有(yǒu)多个单词组(zǔ)成(chéng)的,所以要学会(huì)如何扩(kuò)充自(zì)己单词量(liàng);大致可以通过阅读、生词记(jì)忆等方(fāng)式来增(zēng)加新词汇(huì)量,如果(guǒ)出现无法记(jì)忆的新单(dān)词(cí)或者难度较大的(de)单词记得(dé)记录一下,并(bìng)不断的去使用新(xīn)单词,这样总归比(bǐ)你不断的通过脑(nǎo)力去记忆好(hǎo)很多(duō)的(de)。

  2.培(péi)养自己的解决问(wèn)题思(sī)路

  在学槐坦铅英语的过程当中相信每一个(gè)人(rén)都有遇(yù)到过难题,而这些难题有(yǒu)些人(rén)则选择逃避,有些人(rén)则(zé)选择直视,所以要学会(huì)信(xìn)或(huò)如何去解决问(wèn)题(tí),养成解(jiě)决问题的思维方式,要想培养自(zì)己(jǐ)解决问题的能力最(zuì)好的方(fāng)法(fǎ)就是不断(duàn)的给自(zì)己制造(zào)一些新的问题,由简入难的创造。

  3.学(xué)习(xí)互(hù)动分享(xiǎng)

  要说英(yīng)语学(xué)习的(de)最终目的就是(shì)交流(liú),因而要(yào)想从根本上学好(hǎo)英语,交流(liú)就是必(bì)不可少的,所(suǒ)以学要学会如何(hé)将自己学(xué)到的通过交流分(fēn)享(xiǎng)出去,与(yǔ)别人多多互动交流,一方面对自(zì)己的英语(yǔ)思维方式有(yǒu)好处(chù),一(yī)方面也(yě)可以突破自身(shēn)英(yīng)语交流的心(xīn)理障碍,时间一长也容易(yì)形成肌肉记忆(yì)的。

  4.塑造良好的(de)英语学习环境

  需要(yào)为(wèi)自(zì)己建立一(yī)个(gè)固定(dìng)的语言学习环境。

  在这样一个语(yǔ)言(yán)学习环境(jìng)中,我们(men)会慢慢(màn)自然地学习它。

  如果一个根本不会(huì)说英语(yǔ)的人被(bèi)扔(rēng)到(dào)国外,即(jí)使(shǐ)他的英(yīng)语水平更差,当(dāng)他回来的时候(hòu),他的英语水(shuǐ)平铅好也(yě)会很好。

  5.树立英语学习自(zì)信心(xīn)

  学习(xí)中最忌(jì)讳的(de)是钓鱼三天,晒网两天,所以在学习的过(guò)程中(zhōng)。

  我们必须(xū)学(xué)会树立(lì)学习的自信(xìn),并(bìng)不(bù)断地告(gào)诉自己(jǐ),我(wǒ)们可以做到。

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