张雪峰(fēng)是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各(gè)大互(hù)联(lián)网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了(le)上千(qiān)万粉丝。n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写p>n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写

他时常(cháng)在网络上评(píng)论(lùn)高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报的(de)专栏(lán)内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论(lùn)确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会(huì)实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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