全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听(tīng)过，因(yīn)为(wèi)全(quán)因(yīn)素也(yě)可以理解成写(xiě)实(shí)的意思(sī)，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是(shì)那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有(yǒu)可(kě)能(néng)是(shì)我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描(miáo)是(shì)相对结构素(sù)描来讲的，一般结(jié)构素描是(shì)不(bù)考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表(biǎo)现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全因素(sù)也就是相对(duì)强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强调全因(yīn)素(sù)素描就是强调(diào)画(huà)的时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者(zhě)和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试中不能在(zài)整体观(guān)念的指导下全(quán)面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能(néng)更(gèng)好的(de)体(tǐ)现出来，局部的(de)构造已经很突出了，而其他(tā)地(dì)方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描的(de)目的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术(shù)思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的成(chéng)败，那(nà)么局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调(diào)的(de)深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画(huà)出来的作品，才是(shì)客观对象真(zhēn)实(shí)存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝(jué)对相同的(de)面孔，即(jí)缺(quē)神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是(shì)在(zài)素描写生(shēng)的过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造的(de)参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学时期老(lǎo)师(shī)指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反(fǎn)正评(píng)分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验(yàn)一个学生对(duì)事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离(lí)对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能力(lì)的训(xùn)练，那么(me)他就有(yǒu)可能造成感知能力(lì)的(de)退化(huà)，失(shī)去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写(xiě)生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次缺乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一的对(duì)比(bǐ)和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要(yào)给(gěi)你(nǐ)的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三(sān)大基(jī)本(běn)色调都(dōu)不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰(huī)的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处(chù)在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色(sè)调；如果处理不(bù)当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间(jiān)色调的深(shēn)度(dù)，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象(xiàng)的(de)前(qián)提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每(měi)个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的(de)照射下，必(bì)然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而(ér)就(jiù)产生了(le)物象主次关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅作品也(yě)不能说(shuō)是(shì)一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过(guò)程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察(chá)到的形(xíng)体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切(qiè)的努(nǔ)力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发(fā)现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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