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一年级(jí)语文(wén)一类字和二类(lèi)字是什么意思啊(a)，小学一年级语文一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类(lèi)字是(shì)课本(běn)中写(xiě)在(zài)田字(zì)格(gé)里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类(lèi)字上面(miàbushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译n)，标了拼音(yīn)的。

　　这些字(zì)要求(qiú)会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教(jiào)育(yù)课(kè)程(chéng)体系中的一门重点教学(xué)科目，其教学的(de)内容是(shì)语言文化(huà)，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是(shì)学习(xí)其他(tā)学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互(hù)交流思想(xiǎng)等的(de)工(gōng)具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔顺、bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译会组词、会(huì)造(zào)句(jù)、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本(běn)中的(de)编排(pái)是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在(zài)语文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其他(tā)知识不要求(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作(zuò)为分层(céng)教学(xué)时A层学生的(de)学习内容。

　　在(zài)课本中的(de)编(biān)排(pái)是(shì)：课文后边横线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结(jié)构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其(qí)实就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课(kè)文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就(jiù)了解了这些生字在怎(zěn)样的语境中使用(yòng)，而不是单独(dú)的拿出(chū)一个(gè)字让孩子(zi)去记(jì)，这样效(xiào)果是(shì)非常低下的，而核游(yóu)且(qiě)还(hái)是(shì)容易(yì)错，就是(shì)很多(duō)学生会写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的(de)主要的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该(gāi)是认(rèn)识，这(zhè)只(zhǐ)是(shì)初步的学习(xí)，在认识的(de)基(jī)础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注(zhù)会认(rèn)字中带颜色(sè)的会(huì)认字，带颜(yán)色的会认(rèn)字是(shì)多(duō)音字(zì)，我(wǒ)们(men)不仅掌(zhǎng)握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在语文(wén)书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之(zhī)外，还有词语(yǔ)表，我(wǒ)们(men)可以好好利用(yòng)起来。

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