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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用(yòng)和表达效果答题格式(shì)

  反复的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹(tàn),表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序,而又回环起伏(fú),充满语言(yán)美(měi)。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛(fēn),创(chuàng)设(shè)意境。

  2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征,使人如见其形,突(tū)出形象性(xìng)。

  反(fǎn)复的概念:

  反复(fù)就是根据(jù)表达需要,有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方(fāng)法,反(fǎn)复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种行为,连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词(cí)语,达到强调的(de)目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默(mò)呵!不(bù)在沉(chén)默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之(zhī)情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要,要(yào)连(lián)续(xù)两次以上使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

  例句(jù):大山原来(lái)是(shì)这样的!月亮原来(lái)是这样的(de)!核桃树原来是(shì)这样(yàng)的!香雪走(zǒu)着,就像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是这(zhè)样的(de)”,表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌和小修正丰胸乳霜有效果吗,国家认可的丰胸品牌排行榜说中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

  例(lì)句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连(lián)续两次重修正丰胸乳霜有效果吗,国家认可的丰胸品牌排行榜复(fù)以“我(wǒ)真傻,真的”开(kāi)头的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的强调(diào),一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情,同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷(lě修正丰胸乳霜有效果吗,国家认可的丰胸品牌排行榜ng)漠,有力(lì)地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下,层次清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  其他修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

  生动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化(huà)物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性(xìng)

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了(le)语势,加强(qiáng)了感(gǎn)情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭(jiē)示本质,给人以启示(shì)。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语势(shì),表达了(的情(qíng)感(gǎn)),使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等(děng);

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气等;

  对比:使所(suǒ)表现的(de)事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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