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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被他们(men)关(guān)注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是(shì)孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画片人物(wù)和他们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记(jì)》里的(de)动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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