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田井读什么字，畊和耕的区别怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及(jí)怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是(shì)比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业(yè)的大学(xué)本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪(nǎ)一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的(de)物质能(néng)量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不(bù)可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极(jí)其(qí)复(fù)杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来(lái)淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类(lèi)乃至每(měi)一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率田井读什么字，畊和耕的区别、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合(hé)用(yòng)药目(mù)的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也(yě)可(kě)以实(shí)地(dì)操作一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺(tǐng)直(zhí)，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步田井读什么字，畊和耕的区别幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则(zé)是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常(cháng)的有趣(qù)，从(cóng)来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及(jí)患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者(zhě)准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对特(tè)别典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者主述的(de)感觉以(yǐ)及(jí)表现出(chū)来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随(suí)着医(yī)生(sh田井读什么字，畊和耕的区别ēng)老(lǎo)师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据不是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你(nǐ)讲(jiǎng)授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系(xì)，白天(tiān)在临(lín)床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成为(wèi)都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作，每(měi)天的工(gōng)作量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经(jīng)如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的(de)还是自己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床(chuáng)的(de)，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不(bù)冲(chōng)突的情(qíng)况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护(hù)比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大(dà)，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。