小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

　　关(guān)于(yú)小学六(liù)种说明方(fāng)法及作语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))以及小学六种说(shuō)明方法语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用 举例(lì)子，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))，十种说明(míng)方法及(jí)其作(zuò)用，小(xiǎo)学(xué)常用的6种说明方(fāng)法等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识：

小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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