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  理(lǐ)科和工科的(de)区别

  总的来说,理学研究的(de)是(shì)科学,工学研究的是(shì)技(jì)术;

  理学(xué)注重(zhòng)理论研究(jiū),工学注重实际应用;

  理(lǐ)学(xué)培养(yǎng)的目标是科学家,工学的(de)培(péi)养(yǎng)目标是工程(chéng)师。

  典(diǎn)型(xíng)的理(lǐ)学专(zhuān)业如(rú)数学、物(wù)理学、声学、化学等;

  典(diǎn)型的工(gōng)科专(zhuān)业如环境科学与工程、电(diàn)子信息(xī)工程、化学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

扩展资料:

  工科(工程学)是指如材(cái)料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水(1lb等于多少斤kg,10lb等于多少斤shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学(1lb等于多少斤kg,10lb等于多少斤xué)问。

  工程学(xué)或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术的原理(lǐ),来解决问题”。

  工程师通过想象(xiàng),判断和(hé)推理,将科学、技术、数学(xué)和实践经验应用到设计、制造、对(duì)象或程(chéng)序的(de)操(cāo)作中。

  在(zài)学校中,将自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工(gōng)程(chéng)学科(kē)也(yě)称为工科或工学(xué)。

  工科是(shì)应用数学、物理学、化(huà)学等基础科学的(de)原理,结合生产实(shí)践所(suǒ)积累的技术经验而发展起来的学(xué)科。

  代(dài)表性的(de)学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等。

  工科的(de)培养目标(biāo)是在(zài)相应的(de)工程领域(yù)从事规(guī)划、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原材料的(de)选择研究和(hé)管理等方面工作(zuò)的(de)高级工程技术人才。

  主要是要培养(yǎng)实际应用(yòng)能力的工(gōng)作人员。

  以(yǐ)上所(suǒ)述主要指传统工科,此外还有新(xīn)型工科(kē)。

  新型工(gōng)科是指为适应高技术发展的需要而在有(yǒu)关(guān)理(lǐ)科基础上发展起来(lái)的学(xué)科。

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