提(tí)高幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料的(de)。

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记忆可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是(shì)可以(yǐ)被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以被植入(rù)的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记(jì)忆有关(guān)的一个非常轰动(dòng)的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是(shì)一(yī)个(gè)只有4岁半闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短的(de)小男(nán)孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈(mā)妈(mā)发现(xiàn)凯斯最(zuì)近一段时间(jiān)频(pín)繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩子遭到(dào)侵害之后非常容易出现(xiàn)的一(yī)种信(xìn)号，凯斯(sī)的妈妈发(fā)见之(zhī)后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了(le)让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时(shí)候去野外露营(yíng)遭到(dào)了(le)侵(qīn)害(hài)的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏(xì)，同时可以制作(zuò)许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短旁边配合(hé)我(wǒ)们孩子一起(qǐ)来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩(hái)子的成(chéng)果给予评价，这样(yàng)可能激发(fā)幼儿去进行有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一(yī)两(liǎng)个问(wèn)题(tí)让孩子从听(tīng)到故事中找到答案(àn)，或外出游玩时(shí)，要(yào)让孩子记(jì)住(zhù)见(jiàn)过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有(闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短yǒu)哪些景物(wù)等，这(zhè)样(yàng)就会让孩子有(yǒu)总(zǒng)意识(shí)的(de)去观察(chá)事物进行记忆，在孩子(zi)完(wán)成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼儿更好地(dì)进行(xíng)主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记(jì)忆的材料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平(píng)和有意识记忆的能(néng)力，虽然孩子(zi)的记忆多是(shì)机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使(shǐ)他们记忆(yì)的(de)更(gèng)牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是非常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记忆(yì)东西(xī)前，父母要帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行(xíng)记(jì)忆。

　　因此，应(yīng)指导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)运用多种感官参加记忆(yì)活(huó)动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多种感官从(cóng)多方面获得感性认识(shí)。

　　实(shí)验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记(jì)忆。

　　一般来(lái)讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩(hái)子(zi)情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛(sài)活动、散步与(yǔ)郊游活(huó)动和(hé)日常生活活动等。

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