上海四(sì)大(dà)八校是(shì)指什(shén)么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一览表是上(shàng)海四大是指：上海市民(mín)办华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语(yǔ)大学附属外国语学校(xiào)、上海市市北初级中学等(děng)四校(xiào)的。

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上海四大(dà)八校(xiào)是指什么高中，上海市重点高中排名一(yī)览表

　　上海四大是指：上(shàng)海(hǎi)市民办华(huá)育中学、上海民办兰生复旦中学(xué)、上海(hǎi)外国语大学附属外国语学校、上海市市北初(chū)级中学等四(sì)校。

　　八校(xiào)是指(zhǐ)：上宝中(zhōng)学、张江(jiāng)集团学校、进华中学、存志中学、新华(huá)初级(jí)中学、上海市世界(jiè)外国(guó)语中学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的前(qián)身是上海(hǎi)中学初中部，90年(nián)代上海的'初(chū)中高(gāo)中分离以后，上(shàng)海中(zhōng)学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了华育中学，华育(yù)的师资力量、管理方式、教(jiào)学(xué)方式，都来自于上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中学建校于1994年，也是一所可跨区(qū)招生的民办寄宿制初(chū)级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什(shén)么

　　 上(shàng)海(hǎi)四大名(míng)校是指上海中学(xué)、华师大二附(fù)中、复旦附(fù)中、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海(hǎi)高中里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大金(jīn)刚指的是(shì)南洋模范(fàn)中学（徐汇(huì)）、建平(píng)中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是(shì)坊(fāng)间的一种说(shuō)法而已(yǐ)，各区县依然还拥(yōng)有一些非常出名(míng)的高(gāo)中，比(bǐ)如浦东的进(jìn)才(cái)中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的(de)位育中学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上(shàng)外附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在上海中考中(zhōng)，我们(men)一般都不会讨论这(zhè)所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高中是根据(jù)《国(guó)务院关(guān)于基础教育改(gǎi)革与发(fā)展(zhǎn)决定》中各(gè)地建(jiàn)设一(一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月yī一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月)批实施素质教育的示范性普通高(gāo)中以及全(quán)国高中教育工作会议的(de)精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示范性(xìng)高中第一(yī)批(pī)有上海中学、复旦(dàn)大(dà)学附属中学(xué)、上(shàng)海交通大(dà)学附属中(zhōng)学、华东师范大学第二(èr)附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致(zhì)中学、上海外国(guó)语大学附属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上(shàng)海市第三女子中学、育(yù)才(cái)中学、市西中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级(jí)中(zhōng)学(xué)、市(shì)北(běi)中学、新中中学、复(fù)兴高级(jí)中学、华东师(shī)范大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平(píng)中(zhōng)学、进(jìn)才中学、松江二(èr)中 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年4月(yuè)正式启动(dòng)上海市实验(yàn)性示范性(xìng)高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示(shì)范性高(gāo)中建(jiàn)设(shè)取(qǔ)得新(xīn)进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设是上海市(shì)基础教育现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中，目的是在于通过促进学校形成依法(fǎ)治校、自我约(yuē)束、自主发展的内(nèi)驱机制(zhì)，推动学校不断追求新的发展，形成一支学校(xiào)教育改革(gé)的先锋队，一支(zhī)攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对整个(gè)高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐射和引领作用，从而带(dài)动基础教育的整体发展与提高(gāo)，促进(jìn)本(běn)市率先基本(běn)实现(xiàn)教育现代化。

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