音读(dú)训读的解释(shì)是什么，音读训读的解(jiě)释是问什么(me)是(shì)音读？什么(me)是训读？答简单来说，每个(gè)汉字(zì)一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的(de)解释是什么，音读(dú)训读的解释以及音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释和意思，音读训(xùn)读的解释，音读(dú)训读对照(zhào)表，音(yīn)读和(hé)训读是什么(me)意思等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按(àn)照这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的(de)时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和(hé)来源(yuán)地的不凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的(de)发(fā)音(yīn)和现(xiàn)代汉语中同(tóng)一(yī)汉字(zì)

　　的发(fā)音已经有所不(bù)同(tóng)了。

　　“音读(dú)”的(de)词汇多是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日(rì)本固有(yǒu)的语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思(sī)？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方(fāng)式，是使用(yòng)该等汉字之日(rì)本固(gù)有同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在日语中按照日语对汉(hàn)语的译(yì)音读出来，叫(jiào)音读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不止一种读法，是由(yóu)于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩(hán)语(yǔ)中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来(lái)读出汉(hàn)字，与(yǔ)该(gāi)汉字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般(bān)认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不(bù)存在训(xùn)读(dú)”。

　　但(dàn)近(jìn)代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读(dú)）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现(xiàn)如(凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则rú)今除了在(zài)语言学(xué)与语源(yuán)论等进行讨论以外，日常言语已凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于日(rì)文(wén)的“国训”。

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