张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司(sī)，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频(pín)当中直截了(le)当物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化(dāng)的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月22日出(chū)版的(de)评(píng)论文(wén)章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多(duō)的家长和学生(shēng)打(dǎ)开(kāi)了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出(chū)发(fā)，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有(yǒu)干过(guò)一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化不安(ān)稳。

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