朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东北大学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的(de)口气(qì)猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生(shēng)的(de)怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从(cóng)而也觉(jué)得(dé)无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国(guó)人(rén)民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会(huì)干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一(yī)句(jù)是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀(huái)着寻求(qiú)救国(guó)救(jiù)民真理的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古屋大学(xué)）的(de)藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生(shēng)并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的(de)高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèkm是公里吗，1km等于多少公里ng)遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御(yù)用文(wén)人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学任(rèn)教(jiào)，作者(zhě)作(zuò)此文(wén)予以怀念藤(téng)野先生，此(cǐ)文最初发表于同(tóng)年十二月出版km是公里吗，1km等于多少公里的(de)《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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