保持愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥(jī)饿的意思是(shì)“饥(jī)饿”的(de)意思(sī)是肚子(zi)很空，想吃东(dōng)西；歉收；也指饥饿的人的。

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保(bǎo)持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销饥饿(è)的意思

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令(lìng)》：“菽粟不足，末生不(bù)禁(jìn)，民(mín)必(bì)有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为(wèi)人奴婢(bì)者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛(zhū)在交配后会被饥(jī)饿的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为(wèi)疾(jí)病和(hé)饥饿，他(tā)已(yǐ)经(jīng)瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些(xiē)饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在(zài)英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚(yú) 蠢(chǔn)。

　　也可以引申为其他薯告的意思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若(ruò)愚(yú)。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念(niàn)：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语(yǔ)是(shì)语(yǔ)言，很多语汇和句型的(de)用法没有道理可讲，没有“为什么”可言(yán)，人们就(jiù)是(shì)这样用的，就是这(zhè)样说的，记(jì)住(zhù)就好。

　　当(dāng)然了，仔细分析起来或(huò)许可以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时(shí)期，我(wǒ)们学(xué)说话的时候(hòu)，从来没有问过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是为什(shén)么后来会(huì)说的这么好?因为我们听的多，说的多，自(zì)然就(jiù)记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的(de)最好方法：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英语是我(wǒ)们的后天(tiān)语言，所以必须将人(rén)家现成的(de)东西反复在脑海里形成神经反(fǎn)射，不用关(guān)心为什(shén)么(me)这(zhè)样说(同(tóng)第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没(méi)有任何一种(zhǒng)教材的经典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语(yǔ)法是最规范的(de)，结构是最严(yán)谨的，流(liú)传(chuán)了好几(jǐ)代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形(xíng)式的(de)神经刺(cì)激。

　　　　真正学好英语，不(bù)经历背诵大量(liàng)文章，写大量东西(xī)，听大量文章，是(shì)根本不可能(néng)达到目的的，比如一个新单词(cí)，我(wǒ)们在书上看到，默(mò)写，背诵，还不(bù)能说真正认识了。

　　在听力中听到(dào)了这(zhè)个单词(cí)，能反(fǎn)应(yīng)过来是它吗?在想表达(dá)这种意思(sī)的时候(hòu)，能反应过来应该用(yòng)它吗?……我们当初指手游学(xué)天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码说话(huà)的时候，都是(shì)无形中进行了(le)听，说(shuō)，读(dú)，写等不经意的(de)“练习”才全(quán)面掌握了这门(mén)语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善(shàn)于利用零碎时(shí)间(jiān)。

　　　　英语学(xué)习不(bù)是靠突击(jī)可以学好的，一下(xià)子花上好(hǎo)几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特(tè)点在于“细(xì)水常流(liú)”。

　　每天花上十(shí)几(jǐ)分(fēn)钟的(de)零碎时间听，背一(yī)段课文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会得到(dào)提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和用法，应该在(zài)可(kě)能的(de)场(chǎng)合多(duō)多练(liàn)习(xí)使用。

　　不要(yào)老是用自己(jǐ)喜欢(huān)或者熟悉的单词(cí)或(huò)者(zhě)句型，这样的话，新学(xué)的东西永远得不到强化，慢慢(màn)的又会(huì)变的陌生，人将(jiāng)会永远天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码(yuǎn)停(tíng)留(liú)原有的水(shuǐ)平(píng)。

　　不断(duàn)地将新(xīn)东西变为旧东西，又不断接(jiē)触新东西，再将(jiāng)其变为旧(jiù)东西，如此往复，才(cái)能不(bù)断提高。

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