工科(kē)与理科是什么意思，工(gōng)科、理科是(shì)理(lǐ)科和工科的区(qū)别(bié)总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；理学(xué)注重理论研(yán)究(jiū)，工学(xué)注重实际应用；理学(xué)培养的目(mù)标是科学家，工学(xué)的培(péi)养目标是工程师的(de)。

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工(gōng)科与理(lǐ)科(kē)是什么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研(yán)究，工学注(zhù)重实际(jì)应用(yòng)；

　　理(lǐ)学(xué)培(péi)养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学的(de)培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工科专业如(rú)环境科学与(yǔ)工程、电子信息工(gōng)程、化(huà)学(xué)工程、土木(mù)工(gōng)程、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水利、汽(qì)车(chē)、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应(yīng)用科学和(hé)技术的(de)原(yuán)理，来解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科(kē)学原理应用(yòng)至工业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工程学科也称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学(xué)等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经(jīng)验而发展起来的学科(kē)。

　　代表性(xìng)的学科(kē)有土(我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日tǔ)建类(lèi)、水利类(lèi)、材料(liào)类(lèi)、电(diàn)工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(yīng)的工(gōng)程(chéng)领域从事(shì)规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研究和管理(lǐ)等方(fāng)面(miàn)工(gōng)作的高级工程技术人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养实(shí)际应(yīng)用能力(lì)的工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传(chuán)统(tǒng)工科(kē)，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是(shì)指为适(shì)应高技术发展的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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