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全因(yīn)素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意(yì)思，但是速写(xiě)本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构(gòu)素描来讲的，一(yī)般结构素描(miáo)是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一(yī)般从结(jié)构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而(ér)之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全(quán)因素也(yě)就是相对强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强调(diào)全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对(duì)象(xiàng)连同(tóng)周围环境的(de)关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作(zuò)业(yè)训练，在考试(shì)中不能在整体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推(tuī)进(jìn)，往往是急于求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系(xì)无法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的(de)构造已经很(hěn)突出了，而(ér)其他(tā)地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画只有局(jú)部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是(shì)练(liàn)就一(yī)手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养一(yī)种(zhǒng)艺术(shù)思维的(de)“意境”和如何观(guān)察(chá)事物(wù)的(de)“想法”。

　　离(lí)开了(le)这(zhè)两点，素(sù)描练习(xí)也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关(guān)系就(jiù)显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据(j一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱ù)这(zhè)种比较，画(huà)出来的(de)作品，才是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的(de)一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描训练的根本(běn)任务(wù)是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和独具个(gè)性的差(chà)异，但是在(zài)素描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常看到有的学(xué)生(shēng)不管(guǎn)画(huà)谁，不管对象(xiàng)的(de)长相如(rú)何，气质怎样，都画得(dé)像一(yī)一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱ht: 24px;'>一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的(de)参(cān)照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导上的(de)失(shī)误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识(shí)上(shàng)的误区(qū)。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评(píng)分的老师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它却能检验一个学(xué)生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一(yī)个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离对(duì)象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面效果和废弃(qì)对客(kè)观对象感知(zhī)能力的(de)训(xùn)练，那么他就(jiù)有可(kě)能造成(chéng)感知能力的退化(huà)，失去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到(dào)素描(miáo)写生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无法(fǎ)得到高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别(bié)注意老师(shī)讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现(xiàn)画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层(céng)次缺乏(fá)完整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次(cì)就(jiù)不(bù)清(qīng)晰(xī)，画面的(de)效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感受而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的(de)比例(lì)关系，三(sān)大(dà)基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面上(shàng)基本(běn)都是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果处理不(bù)当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保(bǎo)持(chí)画面的(de)层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的(de)皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过程当中，在(zài)整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写(xiě)生的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得很(hěn)好很完整，但局(jú)部和局部之(zhī)间没(méi)有联(lián)系，互(hù)不统属，互不(bù)相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一(yī)幅作(zuò)品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的安全感，和(hé)背景间的(de)协调性(xìng)，这(zhè)些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互(hù)相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那(nà)些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能(néng)体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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