原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异(yì)的。

　　关(guān)于(yú)原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭可怕以及为(wèi)什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕，什么(me)叫(jiào)原生家庭呢(ne)，原生家(jiā)庭对一个(gè)人的影响(xiǎng)有哪些，离异家庭(tíng)孩子(zi)心理缺陷(xiàn)，原(yuán)生家庭(tíng)缺爱(ài)型抑郁(yù)性格表现等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活小知识：

原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识(shí)自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面(miàn)的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是(shì)不一(yī)样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的(de)父(fù)母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你才要更(gèng)强大和更努力，让自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么(me)

　　在社(shè)会学的定义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成人(rén)，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自(zì)闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个(gè)孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或(huò)有一个(gè)经常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后(hòu)，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去和他人相处(chù)，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方(fāng)都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为(wèi)家(jiā)庭生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别(bié)人(rén)对自(zì)己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父(fù)母却总(zǒng)让(ràng)他应对(duì)各(gè)种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那样发(fā)生(shēng)改变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我(wǒ)现(xiàn)在是(shì)这样，但我本(běn)应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他(tā)们中的(de)很多人(rén)也变(biàn)成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的人(rén)，经(jīng)常用不(bù)合理的(de)标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺(quē)失或在情(qíng)感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对(duì)孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离(lí)谱的(de)高标准来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的(de)样(yàng)子(zi)，就会失去对方的(de)尊(zūn)重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力(lì)时，你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方(fāng)法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的长进提供了较好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来(lái)自于你个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的(de)力量越大(dà)，那(nà)他(tā)们的(de)影(yǐng)响越小;反(fǎn)之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子(zi)通过(guò)讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出(chū)好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且(qiě)会(huì)把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人(rén)的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和对他(tā)人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而(ér)要(yào)在(zài)正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢他每一次指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自己的目(mù)的(de)得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关(guān)系便(biàn)可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的(de)人了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的(de)情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活(huó)自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的话和希望你(nǐ)做的(de)事;如果(guǒ)你(nǐ)的(de)父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的适(shì)应能(néng)力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮(bāng)助(zhù)过(guò)你，在未来依然会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力量也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你内心深(shēn)处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开(kāi)了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全(quán)意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过(guò)程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母亲，其实就更不(bù)应该去(qù)记恨(hèn)她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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