幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利(lì)用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人物和(hé)他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们(men)都各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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