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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的(de)音拙荆是什么意思，拙荆是什么意思乐教育(yù)学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证(zh拙荆是什么意思，拙荆是什么意思èng)做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时(shí)间和资源(yuán)来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐(lè)器(qì)上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生(shēng)在入学前(qián)参(cān)加试镜(jìng)，培(péi)训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技术硕士(shì)学(xué)位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表(bi拙荆是什么意思，拙荆是什么意思ǎo)演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发(fā)展特(tè)定的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的(de)学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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