12是什么意思-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

12是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么以及(jí)文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结(jié)尾有啥作12是什么意思用等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开(kāi)头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人(rén)们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不能用同(tóng)一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学(xué)一(yī)学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你写一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结(jié)尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么多余的话(huà);有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了(le),作者考虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的(de)话(huà)来收束全(quán)篇;有的(de)人(rén)在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明(míng);也(yě)有的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余(yú)地;有的(de)人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话(huà)虽说完(wán)意却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的内容为结(jié)尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我(wǒ)们(men)总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什(shén)么(me)不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头(tóu),结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特(tè)征(zhēng)上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义(yì)和(hé)作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余的,或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那(nà)就不(bù)是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容和结构的(de)完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。