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轮机工程专业(yè)是学什么，轮机工(gōng)程专业是干(gàn)什么的

　　下列的是编造轮机(jī)工程专业介(jiè)绍、主要课程、培训目(mù)标、就业前景，供(gōng)您参考。

　　轮(lún)机(jī)工(gōng)程(chéng)专业被国家教育部列为交通(tōng)运输行业(yè)80后(hòu)备(bèi)箱专业什么之中的(de)一个，和轮机工程系里(lǐ)培养的学生是船舶管理(lǐ)所机(jī)电工程师与(yǔ)机电设备和发电厂。

　　船舶(bó)与(yǔ)海洋工(g嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址ōng)程、电气工程、控制科学(xué)与工(gōng)程。

　　主要课(kè)程：工程热(rè)力(lì)学、传热、流体力学、理论力(lì)学、材料力学、机械设(shè)计基础(chǔ)、金属材料、电路与电子技术(shù)、轮机(jī)工程、发动机运行、自(zì)动化技术基础。

　　主要(yào)实(shí)践教学环节：包括机械工艺(yì)实践、电工技术实习、船舶认识(shí)实习等

　　培训目标

　　书专业(yè)培养(yǎng)机械原理和船舶(bó)系统知(zhī)识，能在各企事业(yè)单(dān)位操(cāo)作船用(yòng)发动机(jī)、维修和(hé)造船监督，基本具备同类轮机员(yuán)和轮机员资质

　　培训要求

　　书专(zhuān)业学生主(zhǔ)要(yào)学习电(diàn)气工程、电力工程基(jī)础理论与知识(shí)，一(yī)张(zhāng)一(yī)张地(dì)画、机(jī)器设计、轮机工程(chéng)检测(cè)基础训练，具(jù)备船舶动力装(zhuāng)置的运行维护和船(chuán)舶(bó)修理监督能力、初步具(jù)备监造能力

　　轮机(jī)工程专业(yè)就业范围窄，毕业生主要(yào)从事船舶(bó)运(yùn)输等(děng)企(qǐ)事业单位(wèi)的发动机(jī)操作、维修、监造(zào)等(děng)。

轮机工程(chéng)是什么？

　　轮机(jī)工程是一(yī)门普通高等学校本科专(zhuān)业，属(shǔ)交通运输类专业，基本修业(yè)年(nián)限为四(sì)年，授予工学学位。

　　轮(lún)机(jī)工程(chéng)主要(yào)研究(jiū)的就(jiù)是船舶上(shàng)所有(yǒu)机(jī)电设(shè)备和动力(lì)装置如何制造、运营、维护和(hé)检修。

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一是海(hǎi)上(shàng)轮机的管(guǎn)理，主要(yào)是船舶平(píng)常的维护和(hé)检(jiǎn)修；燃(rán)则模二(èr)是船舶制造，主要是进行造船机舱的设计等。

　　从船舶技术的发展(zhǎn)历史看，作为船舶心脏的轮(lún)机嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址已经历了几代演革。

　　从船舶(bó)蒸(zhēng)汽(qì)动力到(dào)内(nèi)燃机(jī)与涡轮机，以及与(yǔ)信息、环境、自动控制(zhì)技术高度结合(hé)，不仅推(tuī)动了(le)世(shì)界(jiè)航运(yùn)业的发展和世界经济一体化(huà)的盯链进程，更(gèng)促(cù)进(jìn)了多领域(yù)交叉(chā)融合的二(èr)级学科轮机(jī)工(gōng)程(chéng)的发(fā)展。

　　培养目标：

　　轮机工程专(zhuān)业培养具有良好的工程技术(shù)、文化素养和高度的社会责(zé)任感，较好地掌握轮机工程领(lǐng)域基础(chǔ)理论、专门(mén)知识和基本技能(néng)，富有创新精(jīng)神、创业意识和实践能(néng)力(lì)，具备国际化(huà)视野，能够在轮(lún)机工程领(lǐng)域从事(shì)规划设计(jì)等工(gōng)作，以及在(zài)教育、科研等部(bù)门从(cóng)事相关工作的高素质专门人才。

　　各高(gāo)校(xiào)应根据上述(shù)培(péi)养目(mù)标和各(gè)自的定位、办学条件、区域(yù)人才市场需求，结合各自相关专业基(jī)础和学(xué)皮缓科特色(sè)。

　　在对区(qū)域(yù)和轮机工程行业特点进行充分论证的基础上确定(dìng)办(bàn)学定位，以适应(yīng)轮(lún)机工(gōng)程行业(yè)发展对多样(yàng)化(huà)人才培养需要为(wèi)目标，细化人才培养目标的内涵，准确定位本(běn)专(zhuān)业人才培(péi)养的具体目(mù)标(biāo)。

　　以上内(nèi)容(róng)参考：百度百(bǎi)科(kē)——轮机工程(chéng)

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