小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗的(de)六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次(c除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗ì)，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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