音读训读(dú)的解释是什么，音读训读(dú)的解释是问什么是音读(dú)？什么(me)是训读？答简单来说，每(měi)特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的(de)解释是什么，音读训读的(de)解(jiě)释(shì)

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中(zhōng)国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传入的时(shí)代(dài)和来源(yuán)地的不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音(yīn)和(hé)现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什(shén)么(me)意思(sī)？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发音方式，是使用该等汉字之(zhī)日本固有(yǒu)同义(yì)语汇的(de)读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉(hàn)字的形和义，不采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的译音(yīn)读出(chū)来，叫音读(dú)同(tóng)一个(gè)汉字(zì)在日语中(zhōng)可能有不止一(yī)种(zhǒng)读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉字的(de)发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字(zì)一般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与该汉字(zì)本(běn)身(shēn)的好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有很(hěn)大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之(zhī)说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩(hán)语不(bù)存(cún)在(zài)训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存(cún)在(zài)，充分(fēn)利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类似于和训(xùn)（日本的训(xùn)读）的(de)韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的(de)汉字，这意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语(yǔ)传(chuán)入以前(qián)的朝鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言学与(yǔ)语源论等进(jìn)行讨论以(yǐ)外(wài)，日常(cháng)言语已经不再使用。