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中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家朱熹所做的(de)。关于朱子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的(de)以及朱子家训是谁(shuí)写的什(shén)么朝代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子(zi)家训是谁写的字等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子(zi)家(jiā)训的作者是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理(lǐ)学(xué)家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱子家训》原名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同(tóng)时代(dài)由不(bù)同的朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的不同传世巨(jù)作。很可惜(xī)世人(rén)多(duō)把(bǎ)他(tā)们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言》，反而朱(zhū)熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家训(xùn)》一般人多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著名理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城(chéng)抵(dǐ)御清(qīng)军(jūn)，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致(zhì)力读书曾考取秀才(cái)，志(zhì)于(yú)仕(shì)途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功名(míng)，居乡教授学生并潜心(xīn)程朱(zhū)理学主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝(jué)。曾(céng)用(yòng)精楷手写数十本教材(cái)用于(yú)教学。潜心研究程朱(zhū)理(lǐ)学(xué)，主张知行并进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与(yǔ)徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在性命(mìng)，事业(yè)在忠孝(xiào)"。著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家(jiā)训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所(suǒ)做(zuò)的。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著名(míng)理学家、教(jiào)育家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教(jiào)育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父(fù)朱集璜在守昆城抵(dǐ)御(yù)清军时遇(yù)难(nán)。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁迁流(liú)离，备(bèi)极(jí)艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返故(gù)里。

　　目(mù)敬仰晋人(rén)王哀攀(pān)柏庐墓之义，故(gù)自(zì)号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学(xué)为本，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育方(fāng)法(fǎ)，使学生难(nán)以学到真实的(de)学(xué)问(wèn)，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材(cái)用于(yú)教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以(yǐ)律己，对当时愿和他(tā)交(jiāo)往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不(bù)应(yīng)博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录》等。中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁>

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子(zi)家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传甚广，被(bèi)历代士大夫尊(zūn)为治家之经，清(qīng)至民国(guó)年间一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》精辟(pì)地阐明了修身(shēn)治家之道是(shì) 一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持(chí)家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一(yī)饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月(yuè)15日～1200年4月23日(rì)），行五十二，小名(míng)沋郎，小字季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称(chēng)晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭先生、沧(cāng)州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老人(rén)、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南东路徽(huī)州(zhōu)府婺源县（今江西(xī)省(shěng)婺源(yuán)），出(chū)生于南(nán)剑(jiàn)州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思想家、哲学家、教(jiào)育家(jiā)、诗人、闽学(xué)派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬儒学的大师(shī)。

教(jiào)育思想

　　朱(zhū)熹的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精心编撰了《四书(shū)集注》等(děng)多(duō)种教(jiào)材，培养(yǎng)了众(zhòng)多人才。

　　他的(de)教(jiào)育(yù)思想博大精深，其中最值得关注(zhù)的，一是(shì)论述小学和大学教育，二是关(guān)于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自(zì)己教育(yù)实践(jiàn)的基础上，基于(yú)对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育(yù)分成(chéng)小学和(hé)大(dà)学两个既有(yǒu)区(qū)别又有联系(xì)的阶(jiē)段，并提出了两者不同的教育任(rèn)务、内容(róng)和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任(rèn)务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小(xiǎo)学(xué)儿(ér)童智识未(wèi)开，思维(wéi)能力薄(báo)弱(ruò)，因此他提出小学教育的内容是(shì)学其事，主张儿童在(zài)日常生(shēng)活中(zhōng)，通过具体行(xíng)事，懂得基本的伦理道德规范，养成(chéng)一定的(de)行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)，学(xué)习初步的文(wén)化知识技能。

　　在(zài)教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力求形象、生动(dòng)，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿(ér)童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学教育(yù)，其任务是在(zài)坯璞的基(jī)础上再加光(guāng)饰，把(bǎ)他(tā)们培(péi)养成为国家所需(xū)要的人才。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在教事的小学教育不(bù)同，大学教育内容的重点是教理，即(jí)重在探(tàn)究事物之所以然。

　　对(duì)于大学教育(yù)方法，朱(zhū)熹一是(shì)重(zhòng)视自学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大(dà)学教育的见解，为(wèi)中(zhōng)国古(gǔ)代教育思想(xiǎng)增添了(le)新鲜的内(nèi)容。