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上海四大八校(xiào)是指什(shén)么高(gāo)中(zhōng)，上(shàng)海市(shì)重(zhòng)点高中排名一览表(biǎo)

　　上海四大是(shì)指：上海市(shì)民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大(dà)学附属外国语学(xué)校(xiào)、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江集团学校、进华中学、存志中(zhōng)学、新(xīn)华(huá)初(chū)级(jí)中学、上(shàng)海市(shì)世界外(wài)国语中学、华二(èr)初级中学、立达中(zhōng)学(xué)等八(bā)校。

　　扩展资(zī)料华育(yù)中学的前(qián)身是上海中学(xué)初中部，90年代(dài)上海的'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海中学(xué)与华泾(jīng)实业联(lián)合在1999年建立了华育(yù)中学，华育的(de)师(shī)资力量、管理方式、教(jiào)学(xué)方式，都来(lái)自于(yú)上海中学。

　　兰生复旦中学(禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思xué)建校于1994年，也是一所可跨区招生的(de)民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附(fù)中的初中教学基地。

上海高(gāo)中(zhōng)四大名校八大金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校是指上(shàng)海中学(xué)、华师大二附中、复旦附(fù)中(zhōng)、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学校(xiào)是上海(hǎi)高中里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷凳东(dōng)）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中(zhōng)学（杨浦(pǔ)）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴(xīng)中学(xué)（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是(shì)坊(fāng)间的一种说法而已，各(gè)区(qū)县依(yī)然(rán)还拥(yōng)有一(yī)些非常出名(míng)的高中，比如浦东的进才中(zhōng)学，静安的(de)市西中学、徐(xú)汇的(de)位育中学(xué)、宝山(shān)的(de)行知中学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹口区）,因上外附中几乎不对(duì)外乎大区招(zhāo)生，在(zài)上海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨论(lùn)这所学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展资料(liào)：

　　 上(shàng)海市实验性示范性(xìng)高中是根据《国务院关于基础(chǔ)教(jiào)育改革(gé)与(yǔ)发展决(jué)定》中各禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思(gè)地建设一批实(shí)施素(sù)质教(jiào)育的(de)示范性(xìng)普通高中以及(jí)全国高中(zhōng)教(jiào)育(yù)工(gōng)作会(huì)议的精神(shén)，上海市于1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)建设(shè)的。

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示范(fàn)性高中第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学(xué)附属中学、上海交通大学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师范大(dà)学第二附属中学(xué)、上海(hǎi)师范大学(xué)附属中(zhōng)学、大同(tóng)中学、格(gé)致中学(xué)、上海外(wài)国语大学附属大境(jìng)中学、向明中学(xué)、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高(gāo)级(jí)中学、市北中学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师范大学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行(xíng)知中学(xué)、嘉定(dìng)一(yī)中、建(jiàn)平中学、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上(shàng)海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性高中建(jiàn)设是上(shàng)海市基础(chǔ)教育现(xiàn)代(dài)化(huà)的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高中，目的是(shì)在于通过促进学校(xiào)形(xíng)成依法(fǎ)治校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一(yī)支攻克(kè禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思)素质教(jiào)育难题的攻坚队，对(duì)整个(gè)高(gāo)中教(jiào)育和基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带(dài)动(dòng)基础(chǔ)教育的整(zhěng)体发展与提高，促(cù)进本市(shì)率先基(jī)本实现教育现代化。

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