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　　画室速写，画(huà)画速写教学视(shì)频是速写(xiě)培养敏锐的(de)观察力(lì)和(hé)造型能力，不仅(jǐn)是基础训练(liàn)中贯穿(chuān)始(sh自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期ǐ)终的课题，也是(shì)造型艺术中(zhōng)各专业的一门(mén)必修(xiū)课程的。

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画室速(sù)写，画(huà)画速写教学视频(pín)

　　速(sù)写培(péi)养敏锐的观察力和造型(xíng)能力，不仅是基础训(xùn)练中贯穿始终(zhōng)的课题，也(yě)是造型艺术中各专(zhuān)业的一门必修课程。

　　最初画速写一定要(yào)掌握(wò)结构、比例、动态、重心。

　　一、结(jié)

　　速写培养敏(mǐn)锐的观察力(lì)和造(zào)型(xíng)能力，不(bù)仅是(shì)基础训练中(zhōng)贯穿始(shǐ)终的课题(tí)，也是造型(xíng)艺术中各专业的一门(mén)必修课程。

　　最初画速写一定要掌握结构、比例、动态(tài)、重心。

　　一(yī)、结构和比例(lì)

　　速写的目的在于培(péi)养正确的观察方法及严格的(de)造型能力。

　　写(xiě)生者(zhě)必须具备扎实(shí)、熟练的(de)人体解剖知识，这样在写生(shēng)中才(cái)能做到游刃(rèn)有余，人体的内部结构是没有(yǒu)变化的，变化的只有随(suí)着(zhe)人(rén)体运动的动(dòng)态、衣纹(wén)等。

　　因此，线的(de)运(yùn)用与(yǔ)结构有着密(mì)不可(kě)分的关(guān)系，表(biǎo)现方法要为表现结构服务。

　　比例就是老(lǎo)师常说(shuō)：“立七坐五蹲三半”。

　　人体立(lì)姿为七个头高（立七(qī)），坐姿为(wèi)五个头高（坐五），蹲姿(zī)为三(sān)个(gè)半头高（蹲(dūn)三半），立姿手(shǒu)臂下垂时，指尖位置(zhì)在大腿二(èr)分一(yī)处(chù)。

　　二、动(dòng)态

　　速写人物(wù)有静、动两种姿势。

　　站、坐(zuò)，属静态，走、跑(pǎo)，是(shì)动态。

　　画速写，能够(gòu)“首观动态”，画之前，就得对(duì)人体的各种动作规(guī)律，做到了如指(zhǐ)掌，成竹在胸。

　　速写时(shí)才有底气。

　　临场(chǎng)时，才会(huì)忙而不(bù)乱(luàn)，处而不惊。

　　若能这般，我看关键是，在静态中要懂得稍息的原理，在动态(tài)中要掌握(wò)走动的规律。

　　还要明白(bái)，什么是重心、重心线和支撑面。

　　速写要从大体出发，画人物，要化繁(fán)为简，学会简笔画。

　　让线条(tiáo)概括、简(jiǎn)约、整体。

　　看速(sù)写动态时要(yào)把握整个关系，画准动态主线和支(zhī)线。

　　三、重心

　　重心：指的是人体平衡(héng)靠重心的稳定，重心是指物体(tǐ)的重(zhòng)力的中心。

　　人(rén)体站立的重心(xīn)分为无外力(lì)情况和(hé)有外力情况。

　　在(zài)无外力的情(qíng)况下，重(zhòng)心可以以(yǐ)锁骨窝为标(biāo)准，在双脚着(zhe)力的情况下(xià)，重心一般在(zài)两脚(jiǎo)之间或略(lüè)偏脚着力(lì)重的一边;在单脚吃重的情况下，锁骨窝的垂直(zhí)线会落在(zài)着力脚(jiǎo)的(de)内侧脚踝。

　　速写人的身(shēn)体形态是很(hěn)有特点的(de)。

　　要看模特整个身(shēn)体姿态趋势(shì)。

　　(比如向(xi自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期àng)左倾(qīng)斜的人(rén)，重心就在左腿，但是右(yòu)腿是浮(fú)着的，那整个身体的重心(xīn)绝对是落(luò)到着力的(de)那条腿上的(de)）

　　人物的运动就(jiù)是(shì)重心和着力(lì)点的不断移动。

　　如果大家想表(biǎo)现出一(yī)定(dìng)的动感，那就要(yào)学会(huì)利用重心和着力点的理论(lùn)。

　　从某种方(fāng)面来说(shuō)：当人物的(de)重心(xīn)落(luò)空时(就(jiù)是不(bù)在中(zhōng)心线上时)，人体(tǐ)会显得“不稳”，如果大家能够利用好(hǎo)这种(zhǒng)“不(bù)稳”，就会使人物(wù)的动(dòng)感加强。

　　速(sù)写的技巧提升需要(yào)长(zhǎng)期(qī)大量(liàng)的练(liàn)习，多临摹(mó)，多借鉴。