校园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后同学(xué)间的(de)欺负行为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shē亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁n)体(tǐ)强壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而(ér)不是(shì)单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而在(zài)此次北京市各区公布的(de)实(shí)施(shī)方案(àn)中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于事件的及时(shí)上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发(fā)生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字材料并随时汇报(bào)工(gōng)作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不(bù)想要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁其(qí)他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人(rén)人身损害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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