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李宇春的现任丈夫是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自(zì)学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成(chéng)年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士(shì)还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱(ài)心(xīn)，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(李宇春的现任丈夫是谁le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝(jué)伦(lún)令人(rén)叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习(xí)的(de)困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的名词(cí)整合(hé)到(dào)了(le)一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也(yě)是让人(rén)头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容(róng)整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的(de)实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相(xiāng)对轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语李宇春的现任丈夫是谁(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建(jiàn)立(lì)怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具(jù)备一(yī)定(dìng)的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的(de)机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出(chū)现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且(qiě)个体差异(yì)很大(dà)，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的(de)经验来(lái)判断另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各个科室跟(gēn)着护(hù)士老(lǎo)师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生(shēng)老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的(de)高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护(hù)理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专业(yè)，能(néng)学到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来(lái)做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较(jiào)少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个(gè)行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护(hù)理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的(de)还是(shì)自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人(rén)安全(quán)感，让病(bìng)人(rén)有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集(jí)体利(lì)益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业(yè)的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个(gè)专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产(chǎn)科(kē)护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医院的医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医(yī)学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。