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　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别(bié)：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评(píng)价时把评价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对(duì)象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学(xué)生(shēng)之间(jiān)的差异，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育(yù)目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价(jià)的区(qū)别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对(duì)性(xìng)评价的(de)区别：定亩(mǔ)带(dài)义不同(tóng)，评(píng)价依据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评(píng)价，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进(jìn)行(xíng)评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模参(cān)照性评(píng)价，是用常模参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)依据教学目标和教(jiào)材编(biān)制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价(jià)依据学生个(gè)人的成(chéng)绩(jì)在该班学生成(chéng没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思)绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位(wèi)置来评价和决定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价(jià)是(shì)一种(zhǒng)外部(bù)评价，注(zhù)重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如，大(dà)学考试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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