朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者(zhě)对清(qīng)国留学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的(de)强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达(dá)了(le)对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也(yě)无(wú)非使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是(shì)半殖民(mín)地半封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的(de)失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉(jué)得无法(fǎ)报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对中(zhōng)国(guó)人(rén)民(mín)的关(guān)心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还(hái)多(duō)，后来用被盖(gài)了全身，用衣服(fú)包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还(hái)没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的(de)，但在我(wǒ)，这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人(rén)的人们，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地(dì)，我的意见却(què)变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日(rì)本留(liú)学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医学(xué)专门(mén)学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先错一个题就往阴里装一支笔生(shēng)并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学(xué)任(rèn)教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念(niàn)藤(téng)野先(xiān)生，此文(wén)最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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