全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解成写(xiě)实的意(yì)思，但是速写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全(quán)因素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素(sù)描是不(bù)考虑光影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白调子(zi)，却(què)是从结构入手来(lái)表现的，更(gèng)突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等人，而之后东欧(ōu)的(de)俄罗斯的列宾(bīn)美院强调(diào)全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素(sù)素(sù)描就(jiù)是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体(tǐ)观念的(de)指(zhǐ)导下全(quán)面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局(jú)部相互之(zhī)间关系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感(gǎn)不能更好(hǎo)的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得(dé)到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅(fú)画是(shì)不真实的(de)；然(rán)而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是(shì)练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素(sù)描(miáo)练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得(dé)十分重要(yào)。

　　如何解决这种(zhǒng)关(guān)系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的(de)特(tè)征和独(dú)具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁(shuí)，不(bù)管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画(huà)得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的(de)失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿(ér)像不像没有关系，只要(yào)画面效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡量一(yī)张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却(què)能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造(zào)所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知(zhī)能力的训练，那么(me)他就有可能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素(sù)描写(xiě)生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试(shì)卷(juǎn)是无法(fǎ)得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注意老师讲到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出现(xiàn)画面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢(ne)？这(zhè)是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层(céng)次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基本色调都不应(yīng)缺少其(qí)中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面(mià美女脱了个精光露出奶囗和尿囗n)部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基(jī)本都(dōu)是亮和灰的(de)色调(diào)；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容易造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调(diào)占其面部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都有(yǒu)着它的(de)规律和(hé)秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画(huà)得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射下(xià)，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物(wù)象主(zhǔ)次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的(de)形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释(shì)为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努(nǔ)美女脱了个精光露出奶囗和尿囗力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是(shì)素描的(de)意(yì)义(yì)和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基础,是(shì)最能体现人的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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