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相对评价和绝对评价(jià)区别举例(lì)，相对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价(jià)和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对象的集合(hé)之(zhī)外(wài)确定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比较(jiào)个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢准比较(jiào)客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利(lì)于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性(xìng)评(píng)价(jià)和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评价又(yòu)称目标(biāo)参照(zhào)性评(píng)价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编制试题(tí)来测量(liàng)学(xué)生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班(bān)学生成绩(jì)序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)是一种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注(zhù)重的是目标达成(chéng)与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考(kǎo)试等。

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