原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神(shén)和物(wù)质上从对原生(shēng)家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才(cái)不致(zhì)将原生家庭一些负面的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十(shí)几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样(yàng)了(le)，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间(jiān)的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让(ràng)自己的以后(hòu)过得更(gèng)好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要(yào)的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子的(de)心理，则(zé)会带来(lái)严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的(de)人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个(gè)孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或(huò)有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式(shì)去和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都(dōu)是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自(zì)己(jǐ)理想中(zhōng)的(de)样子去(qù)要求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很(hěn)容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己(jǐ)的(de)评(píng)价(jià)，让(ràng)别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父(fù)母(mǔ)期(qī)望的(de)那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因(yīn)此不能(néng)了解自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的(de)本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够(gòu)好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这(zhè)些父(fù)母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们(men)无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们(men)之所(suǒ)以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离(lí)谱的高标(biāo)准来(lái)要(yào)求自(zì)己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不(bù)够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他(tā)们那些没有从父(fù)母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的(de)言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就(jiù)是(shì)社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好(hǎo)的(de)基础(chǔ)和条件(jiàn)，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独立(lì)的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人(rén)的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人(rén)，他人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的(de)人，不论怎(zěn)么(me)做都无法白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际(jì)传承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为(wèi)你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但(dàn)不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会(huì)内化(huà)他们(men)的父母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活(huó)成了(le)他(tā)们父母的模样，用指责来(lái)诱导他(tā白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因)人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系(xì)中的(de)情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历(lì)的童年肯定有特别不容易(yì)的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生活(huó)自理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练就很强(qiáng)的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的(de)种种(zhǒng)力量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了(le)依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是(shì)如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特质(zhì)，发(fā)挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人(rén)们(men)有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是(shì)没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的(de)时候(hòu)，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不(bù)应该去记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要(yào)与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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