上海(hǎi)四大八校是指什么高中，上海市重点高(gāo)中排名(míng)一览表是上海(hǎi)四大是指(zhǐ)：上海市民办华育中(zhōng)学、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外(wài)国语大学(xué)附属(shǔ)外国语(yǔ)学校(xiào)、上(shàng)海市市北(běi)初(chū)级中学等四校的。

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上海四(sì)大八校是(shì)指什么高(gāo)中，上(shàng)海(hǎi)市重点高中排(pái)名一览表

　　上海(hǎi)四大(dà)是(shì)指：上海市民办华育中学(xué)、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属外国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四(sì)校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学(xué)校、进华中学(xué)、存志中学、新华初级中学、上海市世界(jiè)外国语中学、华二初级(jí)中(zhōng)学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料华育(yù)中学的前身是上海中(zhōng)学(xué)初中部(bù)，90年代(dài)上海的'初(chū)中(zhōng)高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与华(huá)泾(jīng)实业(yè)联合在1999年建(jiàn)立了(le)华(huá)育中学，华育的师资力量、管理方式(shì)、教学方式，都来(lái)自(zì)于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中(zhōng)学建校于(yú)1994年(nián)，也(yě)是一(yī)所(suǒ)可(kě)跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级中学，为(wèi)复旦附中的(de)初中(zhōng)教(jiào)学基地(dì)。

上海高中(zhōng)四大名校八大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校(xiào)是指上海中学、华师大(dà)二附中、复(fù)旦附中、交大附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教育资(zī)源的代表。

　　 八(bā)大(dà)金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东(dōng)）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大(dà)同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种(zhǒng)说法而(ér)已(yǐ)，各区(qū)县依然还拥有一些非常出名的高中，比如(rú)浦(pǔ)东的进(jìn)才(cái)中(zhōng)学，静安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山(shān)的行知(zhī)中学(xué)等。

　　 还(hái)有“一个(gè)神(shén)仙”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外附中几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区招生(shēng)，在上海中考(kǎo)中，我们一般都不会讨(tǎo)论这(zhè)所学校，故被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　 上海市实(shí)验性示范性高中是根据《国(guó)务院关于基础教(jiào)育(yù)改革与发展决定》中各(gè)地建(jiàn)设一批(pī)实施素质教育的示范性普通高中以(yǐ)及(jí)全国(guó)高中教(jiào)育工作会议的(de)精神，上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。红楼梦多少字p>

　　 上海市实验性示范性高中第(dì)一批有上(shàng)海中学、复旦大(dà)学(xué)附属中学(xué)、上海交通(tōng)大学附(fù)属(shǔ)中学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附(fù)属中(zhōng)学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学(xué)、向明中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上(shàng)海市(shì)第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中(zhōng)中学、复兴高级(jí)中(zhōng)学、华东师范大学第一附属(shǔ)中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行知(zhī)中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建设(shè)取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中建(jiàn)设(shè)是上海市基(jī)础教(jiào)育(yù)现(xiàn)代化的重要(yào)组成部分。

　　 建设(shè)实验性示范性高中，目的是在于通(tōng)过(guò)促(cù)进学校形成(chéng)依法治校、自(zì)我约(yuē)束、自主发(fā)展的内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不断(duàn)追(zhuī)求新的(de)发展，形成一支学(xué)校教(jiào)育改(gǎi)革的先锋队，一支攻(gōng)克(kè)素质教育难题的攻坚(jiān)队，对整(zhěng)个高中教育(yù)和基础教育起示(shì)范、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整(zhěng)体发展与提高，促进本市(shì)率先基本(běn)实现教育现代(dài)化。

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