朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达(dá)了(le)深切的怀(huái)念(niàn)之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是(shì)希望新(xīn)的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依(yī)然是半殖(zhí)民(mín)地半其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音封(fēng)建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国人民的关心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学(xué)生会干事到我寓(yù)里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差(chà)就送(sòng)到一封很厚的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在(zài)我，这(zhè)一声(shēng)却(què)特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日本(běn)留学(xué)，在(zài)东京的(de)弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对(d其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音uì)中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤(téng)野(yě)先生，此文(wén)最初(chū)发表于同年十二月(yuè)出版的(de)《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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