张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的(de)优势以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发(fā)表大(dà)学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当(dāng)的(de)称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的教授发(fā)文批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询(xún)填(tián)报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容(róng)，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国(guó)教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

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张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一(yī)定高度上会说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学(xué)生(shēng)，他(tā)的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要(yào)去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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