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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边形。

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