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什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间

什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间 南音琵琶入门指法图解,南音琵琶入门指法图片

  南音琵琶入门指法(fǎ)图解,南音(yīn)琵琶入门(mén)指法(fǎ)图片是南音(yīn)琵琶常见的入门指法有弹(dàn)跳,技巧是手腕背面(miàn)呈小量外突,面板和手背(bèi)面(miàn)呈斜状,小指侧处的腕关节(jié)作(zuò)向外前方稍稍抬(tái)出(chū),食指(zhǐ)、拇指的指甲尖(jiān)端要一样(yàng)齐;快(kuài)速弹挑,技(jì)巧为手腕稍(shāo)稍立(lì)起来,手指需(xū)要“站立”起来(lái)进行弹奏(zòu),指甲尖触弦,触(chù)弦面积(jī)不宜过(guò)大,速度和力度(dù)在于手指,手腕放松,手指要有摩擦的(de)感觉(jué)的。

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  南(nán)音琵琶(pá)常(cháng)见的入门(mén)指法有弹跳,技(jì)巧是(shì)手腕背(bèi)面呈小量外突,面板和手背面呈斜状,小指(zhǐ)侧(cè)处(chù)的(de)腕(wàn)关节作(zuò)向(xiàng)外前方稍(shāo)稍抬出,食指、拇指的指甲尖端(duān)要(yào)一样齐;

  快速弹(dàn)挑,技巧(qiǎo)为手腕稍稍立(lì)起来,手指需要“站立”起来进行弹(dàn)奏,指甲尖触弦,触弦面(miàn)积不宜(yí)过大,速(sù)度和力度在于手指,手腕(wàn)放松,手指要有摩擦的感觉。

琵琶入门指法图解

  右手有弹、挑、夹弹、滚、双弹(dàn)、双挑、分、勾、抹,摭、扣(kòu)、拂、扫,轮、半轮(lún)等指法,左手有揉(róu)、吟(yín)、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音、推(tuī)、挽(wǎn)、绰、注等技巧。

  可(kě)演奏多种和音(yīn)、和弦(xián)。

  广泛应用于民(mín)族乐队(duì)和多种什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间地方(fāng)戏曲(qū)、曲艺(yì)伴奏(zòu)。

  左(zuǒ)手指法(fǎ)

  1、捺

  演奏捺的方法,是(shì)在指关节的运动中,手(shǒu)指端取势将(jiāng)弦身(shēn)击捺(nà)在相品(pǐn)位(wèi)上,使得(dé)微声,捺与前面一(yī)音大都成上行(xíng)进行。

  2、带(dài)

  演奏带(dài)的(de)方法:当右手弹(dàn)出(chū)前一按音之后(hòu),接着(zhe)在相品位上作向左内(nèi)方(fāng)或(huò)向外方(fāng)一(yī)拨,然后离(lí)开弦身,带起一个较弱或稍(shāo)强的音来。

  带与(yǔ)前面一(yī)音(yīn)大都成下行(xíng)进(jìn)行(xíng)。

  3、擞

  演奏擞的(de)方法:用左手指将弦(xián)身按在相品位上,用中指或名指(zhǐ)在下(xià)面搔弦发音(如用左手中指按弦时,则用无名指(zhǐ)搔弦),这是(shì)擞按(àn)音的奏(zòu)法;如擞空弦散音时,则可在左手食、中、名三指中选择一较方便的指头(tóu)去(qù)搔弦即可。

  擞弦大都在同一条弦上进行。

  右手指法

  弹挑(tiāo)类包括弹、挑、夹(jiā)弹、滚(gǔn)、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手(shǒu)指法中最基础、最(zuì)重要的(de)指法。

  其(qí)他右手指法如夹弹、滚、分(fēn)、摭、勾、抹(mǒ)、剔、飞等,都是由(yóu)弹(dàn)挑衍变而(ér)成(chéng)。

  1、弹:用右手食指指甲(jiǎ)端(一般用与(yǔ)拇指相邻(lín)侧的(de)指甲端(duān))触(chù)弦,将弦(xián)向左弹出发音。

  2、挑(tiāo):用右(yòu)手(shǒu)拇指指甲(jiǎ)端(一般(bān)用大(dà)指外侧的指甲端)触弦,将弦向右挑(tiāo)进发音。

  弹挑类其他指法的(de)演奏方法:

  3、夹弹:用弹和挑在弦上作连续均匀而不很(hěn)快的动,每拍依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的(de)或作(zuò)二(èr)声。

  4、滚:演奏方法(fǎ)与(yǔ)夹弹相同。

  但在速度上则(zé)较夹(jiā)弹快一倍,即(jí)每(měi)拍(pāi)依曲(qū)调节奏的快慢,一般作八(bā)声,有的作十六声(shēng)。

  5、剔:用中指甲向左将弦剔(tī)出。

  6、抚:用中指肉将弦向(xiàng)右抚进(jìn)。

  7、双弹:用食指甲将(jiāng)相邻的(de)两(liǎng)条弦向(xiàng)左同时弹出(chū)。

  8、双挑:用拇指(zhǐ)甲将相邻的两(liǎng)条弦(xián)向右同时挑进。

  9、飞(fēi):用无(wú)名指甲将弦向左飞出。

  10、双(shuāng)飞:用食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右面(miàn)的弦,要连而不断。

  扩展资料

  琵(pí)琶的发(fā)展,是(shì)从(cóng)四(sì)相到六相;从无(wú)品到(dào)少品,从少品(pǐn)到多(duō)品;从用拨子到用指弹(dàn);从(cóng)用(yòng)鸡筋弦、皮弦到丝弦(xián)再到钢(gāng)丝弦(xián);从有捍拨到无捍(hàn)拨;从开音(yīn)孔到不开音孔;从(cóng)下斜抱、横(héng)抱到上斜抱,再(zài)到竖抱。

  也就是先是(shì)琴尾侧面半(bàn)遮面,最后是琴(qín)首琴颈半(bàn)遮面(miàn)。

  白居易诗中(zhōng)的“犹抱(bào)琵琶半(bàn)遮(zhē)面”也许是刚从船舱抱着琵琶出来时(还没有坐下来弹)的(de)状态。

  琵(pí)琶的演奏艺术及其传派的形成,是因其演奏(zòu)技(jì)术(shù)演奏(zòu)方法和风(fēng)格(gé)特点的不同而逐渐形成的。

  演(yǎn)奏技术的如唯滚提高(gāo)也要求(qiú)琵琶乐(lè)器(qì)的(de)发(fā)展,山粗(cū)琵琶乐器的渣余改革反过来又要(yào)求演奏技术的再提(tí)高。

  所以,琵琶演奏艺术的发展和传(chuán)派的(de)形成(chéng),与琵琶乐器的发(fā)展和(hé)形(xíng)制的变化,是相辅相成(chéng)、密切而(ér)不可分割的。

  各(gè)种因素(sù)的存(cún)在和发展,构成了琵(pí)琶演奏艺术传派(pài)艺术的存在和发展(zhǎn)。

  参考(kǎo)资料来源:百度百(bǎi)科-曲(qū)项琵(pí)琶什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间>

  参考资料(liào)来源(yuán):百度百科(kē)-琵琶

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