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相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评(píng)价和绝对评价(jià)区(qū)别举例现代教(jiào)育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别：1、相对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群体中建立(lì)基(jī)准，然后把该群体(tǐ)中的各个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对(duì)象的集(jí)合之(zhī)外(wài)确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观(guān)标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达到目标基准绝(jué)对位置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解学生之间的差异，便于比较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那(nà)么评(píng)价之后，每个被评价(jià)者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别(bié)：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又(yòu)称目标(biāo)参照性评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测(cè)验对学(xué)生成绩进行(xíng)评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据(jù)学生个人的成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或(huò)常模中所处做唯的位置来(lái)评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑(lǜ)个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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