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蜗牛是不是昆虫类文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通蜗牛是不是昆虫类过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了(le)论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的(de),反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是(shì)还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据(jù)文章内容的(de)发展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多(duō)种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需(xū)要再去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话;有(yǒu)的(de)是文章快写(xiě)完了(le),作(zuò)者考虑蜗牛是不是昆虫类到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠(qú)成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分表达了自(zì)己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达蜗牛是不是昆虫类的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的(de)人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的(de)是一位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的(de)两个(gè)孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚(shàng)的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么(me)要这样做(zuò),但是(shì)她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有(yǒu)必要(yào);文(wén)章的中心意(yì)思(sī)已经得到(dào)了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因(yīn)为(wèi)为了叙(xù)述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和(hé)性(xìng)格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多余的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反(fǎn)映(yìng)的是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合(hé)龙了(le),另一层是(shì)人们(men)欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣中心。