大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)和(hé)量的(de)归纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学(xué)开端试行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是(shì)什(shén)么意(yì)思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案(àn) 的(de)规则为准。三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗p>

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够(gòu)评(píng)判学生在大(dà)学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得(dé)的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了(le)点评学生(shēng)优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课(kè)程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)是一种把有必要获得的结业(yè)总学(xué)分(fēn)作为结业规范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的(de)最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每门(mén)课程(chéng)的学习(xí)成果的(de)质量，以及学年和结(jié)业(yè)总成果质(zhì)量的(de)教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也(yě)是在(zài)学分制的(de)基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案(àn)中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学成果差异(yì)等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘(chéng)以(yǐ)权重系(xì)数，得出加权(quán)学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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