张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成(chéng)立(lì)了专(zhuān)门的公司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在(zài)各(gè)大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借用已(yǐ)经(jīng)成名(míng)的(de)优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的教授(shòu)发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们(men)要(yào)从学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生(shēng)存(cún)角度给学生更(gèng)多的参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论(lùn)可能(néng)存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来(lái)。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时(shí)候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学(xué)生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦(mèng)境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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