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黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先

黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  小学(xué)修改(gǎi)符号的画法ppt,小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考(kǎo)资(zī)料是改正号:表(biǎo)明(míng)需(xū)要(yào)改正(zhèng)错(cuò)误,把错误之处圈起来,再用(yòng)引线引到空白处改正的(de)。

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  1.改(gǎi)正号:表(biǎo)明(míng)需要(yào)改(gǎi)正错误,把错误之处(chù)圈起来,再用引(yǐn)线引到空白处改正。

  2.删除号:表示(shì)删除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可加框打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时(shí)加圈,文(wén)字多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的范(fàn)围(wéi)。

  4.对(duì)调号:表明调整或颠(diān)倒的字句(jù)位置,三(sān)曲线(xiàn)的(de)中间(jiān)部分不(bù)调整。

修(xiū)改符号的(de)作黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先(zuò)用和(hé)画法(fǎ)

  1.改正号:表明需(xū)要改正错(cuò)误,把错误之处圈起来,再(zài)用引线(xiàn)引(yǐn)到空白(bái)处(chù)改正。

  2.删(shān)除号:表(biǎo)示删除掉。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可加框打叉(chā)。

  3.增(zēng)补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字少时加圈,文(wén)字多时可(kě)用线(xiàn)画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整(zhěng)。

  5.转移号(hào):表明词语位(wèi)置的转移,将要转移的部分圈(quān)起来,并画出引(yǐn)线指向(xiàng)转移部位(wèi)。

  6.接排号(hào):表明两行文(wén)字(zì)之间(jiān)应接(jiē)排,不需另起一行。

  7.另起号:表明要另起一段。

  需要另起(qǐ)一段(duàn)的地方,用引线向左延伸到起段的位置。

  8.移位号(hào):表明移位的方向。

  用箭(jiàn)头或凸曲线表(biǎo)示,使(shǐ)用箭头(tóu),是表示(shì)移至(zhì)箭头前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲线,是表示把(bǎ)符号内的文字移至开口(kǒu)处(chù)两短直线的位置。

  9.排齐号:表(biǎo)明应排列整齐。

  黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先在行列中(zhōng)不齐的字句(jù)上(shàng)下或左右画出直线。

  10.保留号:表明改错(cuò)或(huò)删错后需保(bǎo)留原状。

  在改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或下(xià)方画出三角符号,并在原删除符号(hào)上(shàng)画两条短线。

  11.加空(kōng)号:表明在字与字(zì)或(huò)行与行之间加空。

  符(fú)号画在字与字之间的上(shàng)方(fāng),行与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)的左右(yòu)处。

  12.减(jiǎn)空号:表(biǎo)明字与字,行(xíng)与行之间减空。

  符号(hào)使用方法同上。

  13.空字号:表明空一(yī)字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用以(yǐ)改(gǎi)正(zhèng)上下角码的位(wèi)置。

  15.分开号:用以分开(kāi)外文(wén)字(zì)母(mǔ)。

修改(gǎi)符(fú)号画(huà)法图(tú)片(piàn)

小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)用法及画法

  小学修改符号的用法及(jí)画法详细介绍(shào)如下:

  一、小学修改符号(hào)的用法(fǎ)

  1、删除号:用来(lái)删除句子或者文(wén)章中(zhōng),不(bù)必要的多余的词语和句子。

  替边号,替换句子或者文(wén)章中表达不(bù)正确的形(xíng)容词或者主体。

  2、补充号:补边(biān)称充句(jù)子或(huò)者文(wén)章中缺失的(de)主语或者内(nèi)容。

  对调号对调(diào)句子或文章中错乱的语序(xù)。

  调遣号用(yòng)法(fǎ)跟(gēn)对调号一样,但(dàn)是调换的位置比对调号要灵活。

  3、句号(hào):表示(shì)陈述(shù)句(jù)末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句末尾(wěi)的(de)停顿(dùn)。

  例春天的百花送来(lái)了浓香(xiāng),请你(nǐ)再说一遍,谁不知道这件事是(shì)他做的呢。

  4、叹号(hào):表示感叹句(jù)末尾(wěi)的停顿及语气强烈的祈(qí)使(shǐ)句(jù)反问句末尾的停顿。

  这是多(duō)么平静的一(yī)片原野,世界上哪(nǎ)有不包含(hán)矛(máo)盾的事(shì)物。

  5、分号:表示复句中并列(liè)分句之间(jiān)的停顿,有分清分句(jù)层次(cì)的作用。

  凡是复(fù)句中用逗号(hào)不能很清(qīng)楚地表示层次的地(dì)方(fāng)就用分号(hào)。

  他身(shēn)材很高大,青白脸色,皱纹间夹些伤痕,下巴上有一把乱蓬(péng)蓬(péng)的(de)花(huā)白(bái)的胡子(zi)。

  二、小学修改符号(hào)的画法

  1、改正(zhèng)号:表(biǎo)明需要改(gǎi)正错误,把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来毕态,再用引线(xiàn)引到空白处改正。

  删除号:表示删除掉。

  文字少(shǎo)时加圈,文字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

  增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多(duō)时(shí)可(kě)用线画(huà)清增补的范围。

  对调号:表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置,三曲(qū)线的中间部分不调整。

  2、转(zhuǎn)移号:表(biǎo)明词(cí)语(yǔ)位置的转移(yí),将要链(liàn)亩(mǔ)转移的部分圈起来,并画(huà)出引线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部(bù)位。

  接排号:表明两行(xíng)文字之间应接排(pái),不需(xū)另(lìng)起一行。

  另(lìng)起(qǐ)号(hào):表明要另起(qǐ)一段(duàn)。

  需要另起一段的(de)地(dì)方,用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起(qǐ)段的位置。

  3、移(yí)位号(hào):表明(míng)移位的方(fāng)向。

  用箭头或(huò)凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn),是表示(shì)把(bǎ)符号(hào)内的(de)文字移至开口(kǒu)处(chù)两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

  排齐号:表(biǎo)明应排列整齐,在行列中不(bù)齐(qí)的字句上下(xià)或左(zuǒ)右画出直线(xiàn)。

  4、保留号:表明改错或删错后需保留原状。

  在改错或删错处的上方或(huò)下方画出三角符号,并在(zài)原删除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

  加空号:表明在字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间(jiān)加空(kōng)。

  符号画在(zài)字(zì)与字之间的上(shàng)方,行与行之间的(de)左右(yòu)处。

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