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上(shàng)海四大八校是指(zhǐ)什么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一览(lǎn)表

　　上海四大是指(zhǐ)：上(shàng)海(hǎi)市民(mín)办华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语大学(xué)附属外国语学(xué)校、上海市市(shì)北(běi)初(chū)级中(zhōng)学等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江集团学校(xiào)、进(jìn)华(huá)中学、存志中学、新(xīn)华初(chū)级中学、上海市世界外(wài)国语中学、华二初级(jí)中学、立达(dá)中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华育中学(xué)的前身是上海中学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中高(gāo)中分离以后，上(shàng)海中学(xué)与华泾实业联合在(zài)1999年建立了华育中(zhōng)学，华(huá)育的师资(zī)力(lì)量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方(fāng)式(shì)，都来(lái)自(zì)于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于1994年，也是一所可跨区(qū)招生的民办寄宿制初级中学，为(wèi)复(fù)旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大(dà)名(míng)校八大(dà)金刚是什么

　　 上(shàng)海四大(dà)名校是指上海中学、华师大二附中、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是(shì)上海高(gāo)中里顶(dǐng)尖教育资(zī)源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋(yáng)模范中学（徐汇(huì)）、建(jiàn)平中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安(ān)中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区(qū)县依然还拥有一些非(fēi)常出名的高(gāo)中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进才中学，静安的市西(xī)中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因上外附中几乎不对外乎大区招生(shēng)，在上海中考中(zhōng)，我们一般都不会讨(tǎo)论(lùn)这所(suǒ)学(xué)校，故被应成为"神仙(xiān幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班)"。

　　 扩展资料：

　　幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班 上(shàng)海市实(shí)验性示(shì)范(fàn)性高中是根(gēn)据《国务院关于基础(chǔ)教育改革与发展决定》中各地(dì)建设一批实施素质(zhì)教(jiào)育的示范性(xìng)普通高中以及全国高中教育工作(zuò)会(huì)议(yì)的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范性高中(zhōng)第一(yī)批有上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)交(jiāo)通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上(shàng)海师范大学附(fù)属中学、大同中学、格(gé)致中学(xué)、上(shàng)海外国(guó)语大(dà)学附属大(dà)境中学(xué)、向明中学、南(nán)洋模(mó)范中(zhōng)学、位育中学、延(yán)安中学、上(shàng)海市第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中(zhōng)学、新(xīn)中(zhōng)中学、复兴高(gāo)级中学、华东师(shī)范大学第(dì)一附属(shǔ)中学、控(kòng)江(jiāng)中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学(xué)、七宝(bǎo)中(zhōng)学、行知(zhī)中学、嘉定一中、建平中学、进才(cái)中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于(yú)1999年(nián)4月正(zhèng)式启动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实(shí)验(yàn)性示范性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性高中建设是上海(hǎi)市基(jī)础教育现(xiàn)代化的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成(chéng)部(bù)分。

　　 建设幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班实验性(xìng)示(shì)范性高中，目的是在于通过促进学(xué)校形成(chéng)依法(fǎ)治校、自我约束、自主发展的内(nèi)驱机制，推动学校(xiào)不断追求新的(de)发展，形成一(yī)支学校教(jiào)育改(gǎi)革的(de)先锋队，一支攻克素质(zhì)教育难题的攻坚(jiān)队(duì)，对(duì)整个高中教育(yù)和基础(chǔ)教育起示范、辐(fú)射(shè)和引领作用，从而带动基础教育的整体发(fā)展与提高，促进本市(shì)率先基本实(shí)现教育现代化。

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