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刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能(né刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音ng)，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的(de)广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的(de)护(hù)士还是(shì)比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别(bié)的热爱(ài)这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较(jiào)细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不(bù)管是(shì)哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程，要记(jì)很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成(chén刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音g)一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整(zhěng)合(hé)到了(le)一起(qǐ)，记(jì)得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰(xī)的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不(bù)能(néng)解(jiě)决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难得的让同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重(zhòng)头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一(yī)门(mén)理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如(rú)何(hé)写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的(de)各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患(huàn)者就涉(shè)及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性(xìng)沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主要目(mù)的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次(cì)临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要(yào)是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护(hù)理人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食(shí)，如(rú)何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其(qí)他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗(liáo)实(shí)习(xí)则(zé)是(shì)跟随(suí)着医(yī)生老师从(cóng)事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可(kě)能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问(wèn)，而(ér)且还(hái)要(yào)做到及(jí)时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学到护(hù)理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意(yì)花(huā)费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性的(de)作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何(hé)发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学(xué)习(xí)护(hù)理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的(de)书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要(yào)好好的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的(de)专业(yè)技(jì)能(néng)，随(suí)着(zhe)护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的(de)职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义(yì)精神(shén)，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好麻(má)！我认为(wèi)上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。